C’est une question qui revient systématiquement chez les entraîneurs, les responsables d’école de roller… et parfois chez les parents :👉 Combien d’enfants peut-on encadrer efficacement dans un groupe ?👉 Faut-il privilégier la quantité ou la qualité ?👉 À partir de quand un groupe devient-il trop grand… ou trop petit ? Il n’existe pas une seule bonne réponse, mais il existe en…

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Une séance d’1h. Classique. Propre. Efficace… en théorie. Et pourtant, combien de fois la sensation arrive-t-elle dès la fin de l’échauffement : “On n’a encore rien fait.” À l’inverse, combien de séances de 2h se terminent avec des patineurs (et des entraîneurs) en mode automatique : moins d’écoute, plus de fatigue, plus de chutes ?…

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